En las aulas universitarias no solo se transmiten estructuras gramaticales o fonética, sino que también se moldean miradas del mundo. Con esa certeza, como punto de partida, la Universidad de Holguín y la delegación del British Council en Cuba entablaron un intercambio estratégico enfocado en rediseñar la enseñanza del idioma inglés e incorporar una sólida perspectiva de equidad de género e inclusión en la formación docente de la provincia.
La iniciativa trasciende el protocolo institucional para abordar una meta cotidiana en las aulas: transformar la enseñanza en un entorno libre de estereotipos culturales donde el aprendizaje de una lengua extranjera sirva como catalizador de cambio social.
Durante la jornada, Minerva Rodríguez Delgado, directora País del British Council en Cuba, presentó las pautas metodológicas orientadas a articular el trabajo entre facilitadores, Comités Académicos Universitarios, metodólogos del Ministerio de Educación y las Direcciones Generales del sector a nivel territorial.
Para lograr un impacto directo en las aulas holguineras, la estrategia contempla un esquema de superación continua que integra herramientas digitales, plataformas interactivas, recursos audiovisuales y talleres en modalidades presenciales e híbridas.
Este despliegue pedagógico busca dotar a los profesionales de la educación de metodologías contemporáneas para reducir brechas sociales dentro y fuera del espacio escolar.
La trascendencia del encuentro reunió a un amplio espectro de la comunidad académica y educacional de la provincia, encabezado por la rectora de la Casa de Altos Estudios, la Doctora en Ciencias Aniuska Ortiz Pérez.
Junto a ella participaron directivos y decanos de las facultades de Ciencias de la Educación y de Comunicación y Letras, especialistas del Centro de Idiomas, representantes de la Cátedra de Género y la Cátedra de Estudios Canadienses, así como metodólogos del sistema educativo territorial. Como resultado principal de la sesión, la Universidad de Holguín, la Dirección General de Educación y el British Council oficializaron la firma de convenios de colaboración trilateral.
Los acuerdos firmados establecen compromisos para la ejecución de proyectos de investigación pedagógica, el adiestramiento continuo de los docentes de la especialidad y la organización de simposios, seminarios y conferencias científicas sobre innovación educativa.
Este nuevo paso consolida la política de internacionalización de la Universidad de Holguín, una institución que mantiene alianzas estratégicas con más de 20 naciones.
La participación en redes de capacidad institucional como el proyecto europeo IMPALA, los programas de movilidad Erasmus+ y los convenios con casas de altos estudios de Bélgica, España y Polonia reafirman el compromiso de la academia holguinera por conectar la investigación local con altos estándares científicos y sociales de alcance internacional.
La entrada Impulsan UHo y el British Council la formación docente con perspectiva de género se publicó primero en Radio Angulo.
