Familias de estudiantes de la Escuela Vocacional Lenin, en La Habana, denunciaron serias carencias de cara al inicio del nuevo curso escolar, entre ellas problemas con el abastecimiento de agua, la falta de aproximadamente 400 colchones y la perspectiva de nuevos apagones durante la estancia de los alumnos internos.

La denuncia fue difundida este lunes por la activista cubana Idelisa Diasniurka Salcedo Verdecia, quien aseguró haber recibido la información directamente de padres y familiares preocupados por las condiciones en las que deberán permanecer sus hijos.

Según el testimonio divulgado por la activista, durante una reunión con la dirección de la escuela se habría reconocido que el problema del agua continúa sin una solución definitiva.

La bomba instalada no estaría funcionando con el caudal necesario y las nuevas bombas adquiridas no serían compatibles con la instalación existente, por lo que todavía se trabajaría en una alternativa.

Las familias también habrían sido informadas de que se esperaba una comprobación de Salud Pública para determinar si el agua disponible podía considerarse potable. 

La denuncia sostiene además que al centro le faltan aproximadamente 400 colchones. Parte de los existentes habría tenido que retirarse después de un problema de chinches ocurrido durante el curso anterior y, entre las soluciones planteadas, se habría indicado que las familias con posibilidades podían llevar colchones propios para los estudiantes.

Salcedo cuestionó esta «solución»: «¿Desde cuándo corresponde a los padres garantizar el mobiliario indispensable de una escuela estatal interna?», escribió.

Los apagones son otra de las preocupaciones planteadas. Según la versión recibida por la activista, se habría recomendado a las familias preparar recipientes para almacenar agua, ventiladores recargables y, en caso de disponer de ellos, equipos de respaldo energético como EcoFlow.

La publicación asegura además que la institución habría advertido que no se responsabilizaría por la seguridad de esos equipos particulares. 

Otro de los cambios señalados por las familias estaría relacionado con la crisis del combustible y el transporte. De acuerdo con la denuncia, se pretende establecer un sistema de pases cada 15 días: los estudiantes entrarían un lunes y regresarían a sus hogares el viernes de la semana siguiente.

Esto implicaría que los adolescentes permanecerían alrededor de dos semanas consecutivas internos en una instalación que, según las familias, todavía enfrenta dificultades con el agua, los apagones y la disponibilidad de colchones.

Salcedo advirtió además sobre el impacto que los cortes eléctricos podrían tener en la conservación de los alimentos.

«No se trata simplemente de abrir la escuela. Se trata de garantizar que pueda mantenerse abierta durante todo el curso en condiciones dignas», afirmó la activista en su publicación.

La denuncia también cuestiona qué ocurriría si las dificultades fueran solucionadas temporalmente para permitir la apertura del centro, pero reaparecieran semanas después. 

La publicación fue acompañada por una fotografía que, según Salcedo, muestra un baño de la escuela en un pésimo estado de higiene. 

Reacciones de preocupación entre padres y antiguos alumnos

La denuncia generó numerosas reacciones en redes sociales. Algunos usuarios calificaron de «inadmisibles» las condiciones descritas y expresaron preocupación por la higiene de las instalaciones y por la permanencia de adolescentes en régimen interno.

Una persona comentó: «Es inadmisible lo que está ocurriendo con los niños y adolescentes en las escuelas», mientras otra lamentó: «Qué dolor ver la escuela donde estudié».

Otros cuestionaron directamente la conveniencia de mantener a los estudiantes becados bajo las actuales circunstancias y defendieron que, mientras no existan condiciones adecuadas, puedan continuar sus estudios en centros externos y permanecer con sus familias.

Las denuncias sobre la Vocacional Lenin aparecen en momentos en que el sistema educativo cubano intenta comenzar el curso 2026-2027 en medio de severas limitaciones económicas, energéticas y de transporte.

Este fin de semana, la prensa oficialista presentó el comienzo del curso como una muestra de esfuerzo y resistencia ante las carencias, mientras escuelas y familias afrontan dificultades materiales en distintos puntos del país.

El propio Partido Comunista de Cuba calificó el inicio del período lectivo como «otro acto de heroísmo», en referencia a las condiciones económicas que enfrenta el sistema educativo.

Sin embargo, la realidad destrás del discurso es que las dificultades no son nuevas.

En mayo, el Gobierno cubano adelantó el cierre del curso escolar debido a la falta de combustible y los problemas de transporte, una situación que afectó la asistencia y el funcionamiento de numerosos centros.

También en vísperas del nuevo curso, activistas cuestionaron que maestros y alumnos puedan afrontar con normalidad el año escolar en medio de apagones, escasez de alimentos, dificultades de transporte y deterioro de las instalaciones.