CAMAGÜEY.- Este primero de septiembre, la provincia inició el curso escolar 2026-2027 con la apertura de 690 instituciones educativas en los 13 municipios, que atenderán a una matrícula proyectada de aproximadamente 95 mil estudiantes.
Así lo confirmó Elier Rodríguez Pérez, subdirector provincial de Educación, quien reconoció los enormes desafíos que enfrenta el sector, pero la voluntad de garantizar el derecho a la educación en cada rincón del territorio.
Uno de los principales retos es la cobertura docente, afectada por las complejas condiciones del país. Sin embargo, Rodríguez Pérez explicó que se han instrumentado varias alternativas para suplir las plazas vacantes, como los contratos por hora con profesionales de otros organismos, el contingente «Educando con Amor», integrado por estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas y la Universidad Ignacio Agramonte Loynaz, la resolución 10 (incremento de carga a docentes activos), los especialistas de la producción y los servicios para la educación técnica, y docentes del INDER para la asignatura de Educación Física.
«Ya tenemos organizadas todas estas formas y diferentes modalidades de atención desde hace un tiempo», aseguró el subdirector.
El curso escolar mantiene las prioridades del período anterior: garantizar una respuesta educativa a cada estudiante en el lugar donde se encuentre, lograr la mayor presencialidad posible y asegurar que ambas premisas tengan el sello de calidad.
«Estamos tratando por todos los medios que la preparación metodológica de los docentes permita que las modalidades que utilicemos lleguen al estudiante con la mayor calidad posible», enfatizó.
En el caso de la primera infancia, abrirán sus puertas los 62 círculos infantiles con flexibilidad horaria para que los niños puedan ingresar hasta las 9:00 de la mañana. En la educación especial, se mantiene el servicio de transporte escolar para los estudiantes de Camagüey, Florida y Sierra de Cubitas.
Explicó que las 444 escuelas de la enseñanza Primaria abrirán sus puertas, y que a partir de todos los esfuerzos, se mantiene la doble sesión para estos tres niveles educativos.
Una de las novedades del curso es la organización de tres concentrados de los centros internos, como la escuela Formadora de Maestros, la Escuela Militar Camilo Cienfuegos, la Escuela Vocacional de Arte (EVA) y el Instituto Pedagógico Vocacional de Ciencias Exactas (IPVCE) Máximo Gómez.
El primero de estos concentrados se realizará del 1 de septiembre al 15 de octubre, con el objetivo de nivelar contenidos afectados por la desconcentración del curso anterior. Se valora un segundo momento a inicios del 2027, y un tercero a finales de julio, en dependencia de la situación.
«El objetivo fundamental de este primer concentrado es hacer una preparación intensiva, una nivelación de contenido a todos los estudiantes», explicó Rodríguez Pérez.
Yamelky Siveira Sánchez, directora de Enseñanza Media Superior, informó que la provincia cuenta con 81 instituciones de secundaria básica que atenderán a más de 20 mil estudiantes, con todos los libros de texto garantizados para séptimo, octavo y noveno grados.
La directora confirmó que el curso inicia sin merienda escolar, afectando a más de 13 mil estudiantes, aunque se trabaja para restablecerla a finales de septiembre o principios de octubre. Mientras tanto, las escuelas funcionarán con una sesión de clases y otra de actividades complementarias, que incluirán proyectos educativos, cultura, deporte y educación laboral.
Sobre el uniforme escolar, Siveira Sánchez aclaró que se está vendiendo en todos los municipios excepto el cabecera, y que se han flexibilizado los requisitos. «No es de uso obligatorio. Si la familia tiene la prenda de abajo, la usa y le pone un pullover o una prenda adecuada. Las puertas de las instituciones estarán abiertas para todos los estudiantes», subrayó.
Alexander Morales Castañeda, jefe del Departamento Preuniversitario, informó que en este nivel educativo matriculan más de ocho mil estudiantes en 15 IPU, 6 institutos preuniversitarios rurales, 4 centros mixtos y el IPVCE.
Los IPU mantendrán su presencialidad normal, mientras que los 620 estudiantes descentralizados recibirán atención en zonas educativas.
«Hay más de 500 que van a ser atendidos directamente por profesores preuniversitarios», precisó Morales, quien además destacó la preparación de los educandos para las pruebas de ingreso.
Raúl Huesta López, jefe del Departamento de Enseñanza Técnica, explicó que la educación técnica inicia en 24 centros (20 politécnicos, tres escuelas de oficio y un centro mixto), con una matrícula superior a los 8 000 estudiantes.
Este nivel educativo, por su dispersión geográfica, enfrenta el reto de lograr la presencialidad también con tres concentrados en el curso, para sistematizar los contenidos y profundizar en las habilidades profesionales afectadas en el período anterior. Se cuenta con el apoyo de especialistas de la producción y los servicios, así como de organismos para garantizar las condiciones óptimas en las aulas.
Comenzarán con 15 días de familiarización para los estudiantes de primer año, con visitas a centros de producción y servicios, intercambio con especialistas, que les permita acercarse a las especialidades que escogieron.
Agregó, que están vinculados a los actores no económicos, y que desde hace un buen tiempo se implementan las estrategias docente-productivas. «Estas permiten el desarrollo de las habilidades profesionales de los estudiantes, el vínculo a los procesos productivos y potenciar ingresos a los centros asociados a los diferentes actores, sean estatales o no estatales.», explicó.
«Ya contamos con doce politécnicos con cuentas bancarias y estos ingresos se utilizan para la estimulación de docentes y estudiantes, y la reparación o mantenimiento de las propias instituciones educativas».
En la enseñanza artística, la provincia cuenta con cuatro escuelas de arte (La EVA, el Conservatorio de Música José White, la Academia Vicentina de la Torre, y la filial del Instituto Superior de Arte), con una matrícula de casi 900 estudiantes, que incluyen de otras provincias de la región central y oriental.
«Contamos con el apoyo y el acompañamiento de diferentes instituciones culturales como el Consejo Provincial de Artes Plásticas, la Música, el Libro, el Cine y el Ballet de Camagüey, así como artistas de la Uneac y la Asociación Hermanos Saíz, que forman parte de nuestro claustro docente», precisó Mayler Ferrer Escalona, subdirectora provincial de Cultura.
Por su parte, Idalmis Mariano Díaz, de la Dirección Provincial de Deportes informó que la Escuela de Iniciación Deportiva (EIDE) Cerro Pelado y la Escuela de Profesores de Educación Física (EPEF) Inés Luaces están listas para el arranque del curso.
«Iniciaremos con una matrícula alrededor de 1 000 estudiantes entre ambas escuelas, y la proyección de los 10 deportes estratégicos a nivel nacional: ajedrez, atletismo, boxeo, canotaje, judo, levantamiento de pesas, lucha, taekwondo, béisbol y fútbol».
Atendiendo a las particularidades del territorio y los resultados competitivos, Camagüey propone matricular a los estudiantes-atletas de baloncesto escolar, hockey juvenil, karate escolar, y el polo acuático escolar, además de los deportes estratégicos como el clavado, natación artística, natación, gimnasia artística y rítmica, que son potencialidades de la provincia.
Idalmis agregó que se cuenta con la fuerza técnica lista y el material deportivo, pues en el mes de junio se recibió un gran número de balones.
El acto de inicio de curso en la enseñanza artística y deportiva se realizará el miércoles dos de septiembre, para que puedan participar los estudiantes internos que aun no se habían incorporado. En el resto de escuelas de la provincia, ya desde este martes se efectuaron los actos y dio inicio este novedoso y complejo curso escolar 2026-2027.
