Con el objetivo de evaluar los aseguramientos humanos, materiales y financieros de cara al inicio del curso escolar 2026-2027, Alexander Manso Díaz, viceministro de Educación, visitó la provincia de Artemisa dando cumplimiento a las directivas trazadas por el Ministerio de Educación a nivel de país.
El directivo estuvo acompañado por Leonor Pérez Olivera, directora nacional de Educación Técnica Profesional. En el encuentro también participaron Frank Fleitas Rivera, miembro del Buró del Comité Provincial del Partido; Joan Molina Blanco, vicegobernador de la provincia; el MsC. Yarobys Álvarez Contreras, director general de Educación; Lázara Yudelkis Quiala Leal, secretaria provincial de la Unión de Jóvenes Comunistas, así como representantes de las organizaciones políticas y de masas y de los organismos aseguradores.
Estrategia territorial y prioridades
Durante el intercambio se presentó la estrategia del territorio para garantizar el éxito del proceso educativo en la nueva etapa lectiva. Entre las prioridades identificadas figuran:
- El aseguramiento comunicacional de los actos de inicio del curso.
- La situación de la cobertura del personal docente, cuadros, metodólogos y funcionarios en todos los niveles.
- El estado de implementación de la nueva estructura en las Direcciones Generales de Educación en cada territorio.
- El desarrollo de las actividades vinculadas a la Red Juvenil Comunitaria.
- El vínculo estrecho con la familia y la comunidad.
Asimismo, se precisó la necesidad de proteger a todos los niveles educativos, con énfasis en la educación especial y el IPVCE Mártires de Humboldt 7, así como dar seguimiento a las particularidades de cada territorio, priorizando siempre que el proceso se desarrolle con la calidad necesaria, en función de la formación integral de los educandos.
Un curso «diferente», con nuevos retos
El viceministro del sector destacó que el nuevo curso que está por comenzar será diferente a los anteriores, y que se avecinan nuevos retos y dificultades que han de vencerse juntos: la familia, la escuela y la comunidad.
Precisó que debe darse prioridad al seguimiento de procesos clave como:
- El completamiento de la cobertura docente.
- Las acciones de control para la entrega de los recursos a los territorios.
- La venta del uniforme.
- La estrategia comunicacional para los actos de inicio del curso escolar, con participación de la familia y explicación oportuna y detallada de todo el proceso.
- La atención a los educandos más vulnerables.
- El funcionamiento de la zona educativa.
- La atención y reconocimiento a los docentes, quienes a pesar de las limitaciones se mantienen en las aulas.
Refiriéndose a otro tema medular, Manso Díaz explicó, que el Ministerio de Educación asume ya la implementación del Código de la Niñez, Adolescentes y Juventudes, para lo cual es preciso trazar estrategias que respondan a este nuevo marco normativo.
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