“¡Ay yo quisiera estudiar eso!”. Así decía Yenielys Figueroa, una niña de Sumidero, en Minas de Matahambre, Pinar del Río, que desde pequeña cuando veía el Noticiero Nacional de la Televisión le gustaba la labor de los intérpretes de Lengua de Señas Cubana (LSC).
Lejos estaba de imaginar en aquel entonces que al terminar el noveno grado su deseo se iba a hacer realidad, porque precisamente este primero de septiembre ella comenzó la carrera de técnico del nivel medio en Interpretación de Lengua de Señas, especialidad, que después de más de 15 años de ausencia, inició de nuevo en este curso en el centro mixto Pedro Téllez Valdés del municipio de Pinar del Río.
Con solo 14 años Yenielys decidió separarse de sus padres y venir a la capital provincial a una beca, porque a esta adolescente pinareña la mueve la motivación de graduarse y poder comunicar con la comunidad sorda.
“Será un buen trabajo, y yo voy a estudiar mucho para poder lograrlo”. Así confesó al equipo de la prensa pinareña.
“Mi mamá me dijo que estudiara, que no pasaba nada si extrañaba a mi familia, que yo me iba a adaptar y hacer nuevos amigos, y cuando llegué aquí conocí a Masiel, una niña interna de segundo año y me hice muy amiga de ella”.
Una especialidad necesaria
La ETP comenzó este curso en Pinar del Río con cerca de 3 555 estudiantes, distribuidos en 17 politécnicos puros, y tres centros mixtos, nos dijo Rafael Antonio Méndez Carmona, jefe del departamento de Enseñanza Técnico Profesional (ETP) en la Dirección General de Educación en Pinar del Río, quien nos dio una información general de la enseñanza.
En el inicio de curso el segundo y tercer año de todas las especialidades van a trabajar en la sistematización de los contenidos que no pudieron ser tratados en el curso anterior, a partir de las diferentes coyunturas que existieron.
Mientras que el cuarto año se incorporará a la práctica preprofesional que concluye en diciembre, con el examen estatal profesional.
Primer año va a estar la primera semana del curso con un diagnóstico, y en la segunda y tercera semana harán visitas de familiarización a las diferentes entidades de los organismos, y en la cuarta comienzan con el contenido nuevo.
“Al declararse la Lengua de Señas Cubana, oficial en el país, se retomó de nuevo la especialidad en el Pedro Téllez, y esta es la principal novedad de este curso escolar”, dijo el funcionario e informó que esta disciplina como técnico medio no se formaba en el territorio desde el año 2010, aunque sí se dieron cursos emergente, pero no con el mismo resultado.
Una especialidad muy importante porque desde el año 2024 se avaló la LSC en el Decreto Ley 94, y también necesaria porque constituye la forma de comunicación de sordos e hipoacúsicos.
La carrera tiene tres años y medio de duración, y en este año comenzaron alrededor de 15 alumnos de diferentes municipios de la provincia.
“La especialidad va a estar rectorada por la Ansoc como organismo formador, quien va a recibir el apoyo de todos los organismos, porque Intérpretes de la Lengua de Señas Cubana hacen falta para la sociedad a partir de la educación inclusiva que tenemos en el país”.
“Estos estudiantes fueron seleccionados a partir de un proceso de captación con pruebas de aptitud, y van a estar apoyados por especialistas de la Educación Especial, fundamentalmente por los que tienen que ver con la parte de la atención a sordos e hipoacúsicos, y además por logopedas que apoyarán la formación”, explicó Méndez Carmona.
La profe más cercana que estará con ellos, su profesora guía, es Yanibelkis Piedra Rivet, licenciada en Agropecuaria, graduada en el 2000 y que lleva 20 años trabajando en el Pedro Téllez.
“Me gusta ser profesora guía y lo realizo con mucha abnegación, por eso tengo muy buenos resultados. He graduado a muchos grupos de las especialidades de Geodesia y cartografía y Construcción Civil, y ahora se me ha dado la tarea de trabajar con la de Intérprete de Lengua de Señas.
“Algo que comienzo por primera vez y por supuesto me tengo que acompañar de los profesores de la especialidad, para obtener experiencia, conocimiento, y poder dialogar con mis estudiantes, por lo que espero que todo fluya bien.
“Es una especialidad muy importante para nuestra nación y provincia y para nuestro pueblo. Pienso que todo va salir bien con mucho interés y preocupación, que es algo que me caracteriza”.
Los 50 del Pedro Téllez Valdés
El centro mixto Pedro Téllez cumple 50 años, medio siglo formando parte de la fuerza laboral de la provincia, por eso Lesvia Alfonso Acosta, directora, nos informó que durante años han graduado a técnicos en el nivel medio en disciplinas como Ordenamiento Territorial, Geodesia y Cartografía, Construcción Civil , Hidráulica y Viales.
Además, en la parte de obreros calificados los forman en la albañilería, carpintería, confecciones textiles y artesanía.
La escuela tiene insertados a los estudiantes que aprenden oficios, con discapacidades físicas e intelectuales, quienes aprenden habilidades como panaderos, en la elaboración de alimentos, costura, belleza, según sus potencialidades.
Grandes retos tiene el Pedro Téllez, unos viejos, otros nuevos, pero lo importante es asumirlos con responsabilidad, porque cuando un colectivo es capaz de formar y preparar a los adolescentes y jóvenes para la vida, hay valía en esos hombres y mujeres, en esos educadores y trabajadores.
